Qu’est-ce que la passation de bilans ?
La passation de bilans permet d’évaluer les compétences actuelles de votre enfant afin de mieux comprendre son fonctionnement, ses forces et ses besoins.
Elle constitue une base essentielle pour définir des objectifs clairs, fonctionnels et évolutifs, et construire un accompagnement cohérent et adapté dans le temps.
Les bilans sont réalisés dans un cadre bienveillant, respectueux du rythme de votre enfant.
La passation n’est jamais anodine : je m’assure toujours qu’il existe un réel besoin avant de proposer un bilan.
Pour qui ?
La passation de bilans s’adresse aux enfants et adolescents présentant des troubles du neurodéveloppement, notamment lorsque :
Les bilans peuvent être réalisés indépendamment ou dans le cadre d’une prise en charge, d’une supervision ou d’une guidance parentale.
QUELS OUTILS ?
Selon l’âge, le profil et les besoins du jeune, différents outils peuvent être utilisés, notamment, Le Denver, la VB-MAPP, l’ABLLS-R, la BMT-i, l’EPOCY 2 & 3-R ..
Le choix de l’outil est toujours réfléchi en fonction de son intérêt pour votre enfant.
COMMENT SE DÉROULE UNE PASSATION DE BILAN ?
La passation se fait sur une ou plusieurs séances et comprend :
- un temps d’échange avec vous,
- des temps d’évaluation avec votre enfant,
- une restitution claire avec des pistes concrètes et des objectifs de travail.
Chaque bilan est adapté au rythme, aux compétences et à la disponibilité de votre enfant.
ET APRÈS LE BILAN ?
À l’issue de la passation, différentes suites peuvent être envisagées selon vos besoins :
Le bilan est un outil précieux : il permet d’objectiver les compétences à un instant T et sert de base de travail pour définir des objectifs, sans jamais résumer votre enfant à ses résultats.
Il s’inscrit toujours dans une compréhension globale et évolutive de son fonctionnement.
VOUS SOUHAITEZ RÉALISER UN BILAN POUR VOTRE ENFANT ?
Je vous propose un premier échange afin de comprendre votre demande et de déterminer l’outil d’évaluation le plus adapté à votre situation.